Dos argentinos aparecen en la lista de 50 maestros que conforman la selección final para ganar un premio considerado como "el Nobel de la educación". Es la novena edición de la distinción que otorga la Education Global Teacher Prize.
Dos argentinos seleccionados para ser los posibles ganadores del "premio nobel de la Educación". (Foto: A24.com)
Son un claro motivo para sentirse orgullosos por ellos. Dos argentinos están entre los 50 seleccionados para ser distinguidos como los mejores educadores del año. El "Education Global Teacher Prize" es considerado como el premio Nobel de la Educación.
Los argentinos preseleccionados son Karina Sarro y Lucas Vogel. Fueron elegidos entre más de 5.000 nominaciones y postulaciones de 89 países. La distinción además cuenta con el apoyo de la UNESCO.
Queda todavía un paso más, la selección de los 10 privilegiados que competiran por el premio que, además, entrega 1 millón de dólares. El anuncio será en una Cumbre en Dubai, en el próximo mes de febrero.
”La Unesco siente orgullo por apoyar el GEMS Education Global Teacher Prize, que honra la dedicación y el impacto de los docentes en todo el mundo". Año tras año, el premio ha ganado mayor prestigio en todo el planeta. Por eso la Unesco (Oficina de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), viene apoyando esta distinción que enorgullece.
Propuesto inicialmente en el año 2014, el premio está abierto para profesores de todo tipo de escuelas y en todos los países del mundo. Los profesores y maestros deben dedicar por lo menos unas 10 horas semanales a la enseñanza y permanecer 5 años en sus puestos. Deben enseñar a niños en edad escolar obligatoria o de entre 5 y 18 años. Pero también son elegibles los maestros que educan a niños de 4 años, en el marco de un plan reconocido por el gobierno en Early Years. Pueden calificar asimismo profesores que trabajan a tiempo parcial y los que imparten cursos en línea.
En estos años se han recibido más de 100.000 nombres propuestos de todos los rincones del mundo. Los profesores que postulan al Global Teacher Prize son evaluados en estas áreas:
Su enfoque trasciende los métodos de enseñanza tradicionales, combinando aprendizaje basado en proyectos, actividades interdisciplinarias y tecnologías de vanguardia.
Uno de sus proyectos distintivos, Educiudad 4.0, capacitó a los estudiantes para diseñar un sistema de monitoreo del consumo de energía y la calidad del aire en una ciudad sostenible. A través de esta iniciativa, sus alumnos desarrollaron habilidades técnicas, pensamiento crítico y conciencia ambiental. A pesar de los recursos limitados, el ingenio de Karina brilla. Introdujo simuladores gratuitos, componentes reciclados y actividades fuera de línea, asegurando que todos los estudiantes pudieran participar independientemente del acceso a los dispositivos.
Dos de ellas son secundarias para adultos (CENS 451 y 454) y en la Escuela Secundaría Politécnica de la Universidad Nacional de Moreno .
“Estoy realmente emocionada y feliz de tener la oportunidad de compartir todo lo que mis estudiantes, a quienes cariñosamente llamo mis queridos “Pekes”, dijo Sarro al comentar su nominación.
Entre su enfoque adaptativo , Lucas incorpora proyectos prácticos como modelos de purificación de agua y el proyecto "Duendes de la Reserva El Anchico", que integran alfabetización, biodiversidad y proporcionalidad.
Sus métodos de enseñanza enfatizan la accesibilidad, utilizando textos fáciles de leer, reflexión guiada y aprendizaje basado en proyectos para fomentar el compromiso y la autoestima.
“Creo que lo más importante que quería mostrar es el trabajo con sectores minoritarios, creyendo en la fuerza del aprendizaje como motor de cambio y qué mejor manera que ocupar la ciencia como herramienta que usando aprendizaje basado en evidencias", señaló Vogel, el otro nominado argentino para esta gran distinción a los educadores.
Queda la selección última de los 10 finalistas. En Febrero se anunciará quien es considerado como el "mejor educador del mundo".
